| 深圳爱文学校，带给孩子不一样的学习体验 |
| 1 楼 广寒凝月 帖数：1002 发布时间：2022/4/27 21:43:14 |
|
百年来，我们的教育是分科式的，学习是零散和破碎的。当时代在发生巨变时，这样的教育却跟不上步伐。那么，我们该怎么办？于是爱文，用一张全球学习网络和一套课程体系，进行教育突围。
爱文有多个校区，但它就是“一所学校”。也就是说，学生只要被其中一个爱文校区录取，就相当于被爱文其他校区录取。那么，学生在不同校区间移动，课程又该如何衔接呢？爱文全球学术主任Mike Maccarone向我们展示了爱文研发的课程体系——爱文世界元素表（Avenues World Elements, AWE）。这张表出自于爱文的“最强大脑”团队——泰格工作室（The Tiger Works），这是一支由NASA科学家、哈佛大学教育学博士等31位教育专家组成的爱文研发团队。经他们的研究，AWE定义了爱文的核心教学目标，描述了爱文毕业生的学习成果。“从图中，我们可以看到60个元素按照思维到探究七个维度划分。其中，前八个元素‘同理心、创造力、抽象思考、批判性思考、推理、元认知、思维敏捷、计划’是最核心的元素，它反映的是思维认知层面的能力。”Matt强调，“这八个元素不仅在学术上，同时对于帮助学生在未来的工作和生活上收获成果也有重要作用。” 有意思的是，爱文除了实体校区，还有一个虚拟校区——“爱文在线”。对于无法前往爱文各线下校区学习的学生，可以单独申请入读爱文线上校区。“在这次全球疫情中，我们的线上校区的入读人数有了显著增长，学生的远程学习得到了有效支持。依托技术，我们创建了‘休息室’，让学生们能够在线上面对面讨论。同时，我们还设置了诸多‘学习站点’，学生在学习过程中的不同阶段都能及时得到老师的反馈服务。”在爱文全球学术主任Mike Maccarone看来，即使是“线上学习”，爱文的“连接”也不断。 正如爱文在使命中的陈述，“我们的毕业生因具有自己挚爱的专长而充满自信，成为各自领域里的艺术家…当需要领袖时，他们能做领袖。当需要追随者时，他们就是好的追随者。从爱文，他们将走上自己选择的高等教育之路，最重要的是：他们将构建不同凡响的人生。” |